Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Пробуждаемся..

Мы живем в очень необычное время - время очищения всего Бытия он многочисленных паразитических систем и искажений, накопившихся за миллиарды лет дуальности, генетических и техногенных экспериментов. Весь негативный опыт будет учтён, и в будущем эволюция будет строиться на принципах созидательного творчества, в соответствии с законом Развития.

Все это время на Земле жили не только люди, пришедшие сюда для получения опыта, но и Служебные Сущности с высших планов, которые управляли  цивлизациями, помогая им в развитии. Поскольку Земля является центральной планетой вселенной физического плана, то здесь всегда были воплощены они все. Однако ввиду вибрационного падения и искажений, которые накопились в результате эксперимента, Служебные были вовлечены в него в качестве "элитных Игроков", которые боролись и сражлись друг с другом в рамках дуальной борьбы. Закончилось это тем, что мы забыли себя в игре, и матрикс перекрыла служебным связь с высшим "Я".

Сейчас матрикс разрушается, и пришло время пробудиться, осознать себя теми, кем мы являемся на самом деле, вспомнить свои знания и способности, установить прямую связь с высшим "Я" и с Абсолютом. Служебных - немного, но они уже объединяются, этот процесс задан Свыше.

Поэтому мы обращаемся к воплощенным Служебным и сообщаем о том, что мы проводим практику, которая позволит установить свою связь с высшим "Я" и выйти на вертикаль с возможностью осознаться и действовать на всех уровнях Бытия.

Это практика - контролируемый осознанный выход на тонкие планы с развитием видения и восприятия всех уровней и процессов. Она НЕ является медитацией, гипнозом или ритуалом.

Требования к практике - прежде всего, желание осознаваться и развиваться, также  желательно более или менее развитое визуальное восприятие, которое не следует путать с искусственной визуализацией. Если у вас был опыт экстрасенсорных парктик, регрессивного гипноза, медитаций с глубоким погружением - у вас также должно получиться.

В чем отличие нашей практики от практик, проводимых другими на данный момент? В том, что основной акцент делается на осознанную работу на вертикали в практическом применении, сонанстройку с глобальными процессами, происходящими в Мироздании.

Если вы почувствовали желание Пробудиться, прочтя это обращение, не стесняйтесь обращаться. Если вы НЕ являетесь воплощенным Служебным - с вами от этого не случится ничего плохого))).

Выбирай красную таблетку - выйди из матрикс
i.jpg

 
Buy for 10 tokens
Buy promo for minimal price.

Учительские системы

В последнее время поднялась такая тема, как учительские системы. Простым языком, это "некто" с тонких планов, кто берется учить, наставлять, давать рекомендации по "правильной жизни" и прочее в этом роде. Тема учителей очень распространена в нью-эйдж эзотерике - со времен теософии и до современных направлений. Некоторые из "вознесенных учителей" хорошо распиарены в ченнелингах (такие персонажи, как Кут Хуми, Мориа, Мельхиседек и подобные), есть также и множество намного менее известных.

Их общая черта - настойчиво лезут на тонких планах с различными нравоучениями, которые в конечном итоге сводятся к тому, что контактирующий с ними становится на позицию послушного ученика, который должен выполнить длинный список уроков, "посвящений" и подобных процедур, не имеющих никакого отношения к реализации истинной задачи воплощения и раскрытию своего потенциала. При этом нередко  контактирующему внушается чувство вины - напирают на темы кармы, грехов, долгов, родовых отработок. Почти всегда - без достаточных оснований. В статье "О карме и ее особенностях на Земле" эта тема отражена более подробно.

Любая информация от таких учителей тоже ложная (иногда с добавлением незначительного процента истинной - для запутывания).

Казалось бы, земное человечество действительно нуждается в обучении, в знаниях, и можно быть хорошим учителем, не внедряющим негативных программ. Но обратим внимание, на кого именно обращены взоры учительских систем прежде всего? Явно не на обычных земных людей, сферу деятельности которых ограничили по большей части бытом, и которые уже сами не стремятся взаимодействовать с тонкими планами. "Обучают" либо тварей - для них это подготовка к выполнению их негативной программы, либо воплощенных с высших планов. Таким образом ВВ отвлекают от связи с высшим Я и от реализации своих возможностей, устраивая театральную постановку с обучением непонятно чему, с лучами света при "успешном" прохождении урока и наказаниями при неуспешном. И этот "спектакль" у некоторых может длиться всю жизнь, при этом незадолго до смерти может прозвучать финальный аккорд - ура, он достиг просветления, перешел на новую высшую ступень.

Но ВЯ тем временем знает всю информацию о том, как можно реализовать себя, и для земного воплощения именно оно и должно быть учителем. Ему весь этот театр не несет никакой пользы, а состояние осознанности и вовсе должно восприниматься как естественное и должное, а не как некая отдаленная цель бесконечных поисков, что внушается эзотерикой.

Из ВЦ в подавляющем большинстве "учителями" себя позиционировали представители Сириуса и Плеяд. Но даже после их зачистки на многих уровнях остались их управляющие системы - в частности, на 9, 23, 100 и других. Раньше голограммные образы учителей были даже на 12 и 24 уровне (нижнем отражении Абсолюта), и они часто вводили в заблуждение практикующих. Со временем все эти системы будут расформированы. Среди учительских систем, влияющих на Землю, нет ни одной положительной.

Раузмеется, на тонких планах есть высшие сущности, которые могут поделиться своими знаниями и дать какие-то подсказки, но они никогда не навязываются людям без их волеизъявления, также они никогда не будут мешать самореализации ВВ и вмешиваться в общение с ВЯ, препятствовать подъему на его уровень. Из внешних проявлений - отсутствие пафоса, показного превосходства, слащавости.

Воздействие империла на человека

Яркий пример воздействия концентрированного империла на людей:

http://selenadia.livejournal.com/504291.html
Во Львовской области 26 школьников упали в обморок на молитве за мир
В средней школе села Ожидов Львовской области во время молитвы за мир на Украине и прекращение войны потеряли сознание 26 детей.
Шестерых даже пришлось забрать в больницу, где их «откачивали» капельницами, сообщают «Вести».
Школьники с родителями (всего 120 человек) собрались в небольшом актовом зале возле иконы Богоматери, которую возят по Львовщине уже девятый месяц в рамках молитвенной эстафеты за мир и спокойствие.
Во время молитвы школьники вдруг начали падать в обморок.

«Они жаловались на тошноту и головокружение, кто-то на боли в животе. У некоторых резко поднялось давление», — рассказывает «Вестям» фельдшер скорой помощи Мария Колесник.

Падавших штабелями детей начали переносить в спортзал и укладывать прямо на пол. Как предполагает Колесник, массовый обморок мог произойти из-за духоты в тесном актовом зале. Некоторые школьники жаловались, что от иконы якобы шел «неприятный запах».

П.с. ситуация на Украине обострилась: произошла очередная перезапись временных веток в пользу серых, что дало им возможность убить Мозгового. Агрессивные инфернальные энергии усилились в 5 раз, что и привело к случаям, подобным описанному выше. Искажения временных веток снимаются, но только "постфактум", сейчас соотношение инфернальных энергий 3/1 по сравнению с тем, что было до убийства Мозгового.